沙巴体育的工作人员和学生的电子学习的最初反应

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学生和教师熟悉电子教学和学习,学校不会重新开放学期后学习要解决的技术问题。

当伊利诺伊州州长J.B.普利兹克宣布全州关闭,直到4月7日,由于冠状3月20日,区211准备通过电子学习,继续教育学生,直到学校重新开放。在电子学习,然而,普利兹克第三周 宣布,学校今年不会重开,造成学生通过网络学习完成这个学期。

区211警丹尼尔·卡茨发出了 电子邮件 以D211家长和学生在4月1日描述的电子学习过程。教师将通过9:00发布任务是每天一个指定了三个小时的窗口中可用于支持学生。学生可以预计要花30-40分钟,每个任务,预计通过无限的校园,记录他们的出席。

在电子学习的第一周,学生和老师发现了怎么折腾的电子学习进程。

shubhangi斯纳,'21说,“schoology保持崩溃,所以我必须做双倍的工作,因为我所有的更新将不会加载。”

英语老师约书亚HARBECK说,“我并不期待所有的问题schoology第几天。他们的信用,人们在公司里似乎有东西在一周后运行良好,但是当我有计划有schoology作为我交流的主要手段,最初的那几天都令人沮丧。”

从他们的斗争,学生和老师都能够适应他们的情况,并找出使用其资源的最佳途径。

数学老师艾米differding说,“有些事情我设置没有工作,很喜欢我设想他们会,所以我做出了调整。我实现的问题和答案的新系统。我觉得这是对学生更容易跟踪,利用,并找到问题的答案。”

“我也尝试了新的技术,如flipgrid和放大,既成功,” HARBECK说。 “使用变焦肯定让我感觉更连接到我的班,而不是简单地在schoology张贴的东西,希望能看到上缴的工作。”

学生和老师都认为变焦会议是有效的,并让他们留在自己的班级连接。

约翰rimando,'22,说,“我认为,变焦会议是教师和学生之间沟通的好方法。我只有我的数学课,每天坚持使用变焦会议,这些会议是一个很好的方式,让学生问我们老师的问候任何问题的功课,他们正在学习。如果没有在课堂上有任何问题,那么我们只需连接,并与我们的数学老师对生活,我认为这是非常重要的。”

同时继续在线学习,学生和教师实现物理的学习是多么的重要。

夏洛特·斯坦顿,'23说,“我不喜欢它,就像在课堂上是因为它的很多难以集中。家里有更多的分心。它也很难,我把我的电话停机或无法观看Netflix的。有利的一面是,我是多么更多的自由时间有,虽然。”

“我想看到大家,并很高兴能看到人们在变焦会议我有我的班” differding说。 “我认为最大的斗争,是新的信息,每个人都需要的量跟上。有必要与学生和家长沟通,让每个人都了解,但它是一个很多跟踪。我希望同学们都没有压倒和感觉他们的老师澄清舒适问问题“。

托马斯·迪亚

迪亚·托马斯是编辑,总编辑,并在科南的高级。这是她在叫卖人员第三年。在科南,低哑是演讲队,管弦乐队,compsci孩子,NHS的一部分。沙巴体育之外,低哑花时间通过滚动的TikTok,弹钢琴,并rewatching办公室,70年代秀,或者约翰·马拉尼Netflix的特价商品。

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