新的一年,新的管理者:见面博士。小

博士。丽莎小,课程与教学的副院长,先后被评为下次区211警司,在他的退休取代丹尼尔·卡茨。在外面五个月搜索区后,教委从内部提拔。小是第六管理者出了八强,从内区被聘用。 

小是在阿德莱·E中的老师。在林肯郡史蒂文森高中,最终在1992年进入区211作为一个霍夫曼科学和数学老师之前屋村高中。从2014年开始小曾在区她目前的状况。 

小知道她想成为一个高中教师,但她最初是不知道什么样。 

“我说,我想教和[我的辅导员]说,‘你想教什么?’”说小。 

“我曾在我的面前每一个部门,我去了科学和数学课,[于是,我的辅导员]看着我说,‘好了,是不是很明显?’”

小则追求在俄亥俄州立大学的学位在生物学教育,并从北伊利诺伊大学的课程与教学了硕士学位。在大学期间,她意识到自己想教高中学生。 

“其实,我走进去,在城市环境中成才,在农村地区,而在郊区设置。 [我在教学中所有不同的等级,”她说。 

小说,她与她的大学三年级做的时候,她知道她是想教高中数学和科学。

而在区211,小的教学设计享有独特的数学和科学课程。她最喜欢的是实施取证单位到她的新生的生物课二十年前。也小女孩执教排球。安吉拉drenth,当前沙巴体育家庭和消费者科学老师,是她的球员之一。 

小从教师转移到校长助理在Hoffman Estates的高中在2000年,她开始在教育管理的职业生涯。然而,她与学生的互动并没有结束。 

“当我在fremd副校长,我也是导演的活动。 [有]这真的很有趣[协作]与教师和学生来设计我们的组件,说:”小。 “我们试图让每一个装配很独特。”

处于霍夫曼副校长后屋村高中和fremd高中,小得她的当前位置为副主管的负责人。她的工作主要侧重于就业途径,双学分课程,以及大学先修课程的创新。 

小希望学生问自己,为什么他们在追求自己的课业负担 - 尤其是堆满了美联社和双学分课程的人。  

“你想达到什么目的? [问自己,你想]上大学做好准备,及早获得大学学分,或者是它的东西,你大概是激情?”说小。 “如果你不能回答为什么,拿别的东西你真的喜欢。”

作为该地区的教学团队,帮助小牧师一个包罗万象的路径计划的一部分。

“如果你在整个16个通道看到,每一个基础广泛的职业选择表示,”小说。

“[高中]是你发现你做什么,你喜欢什么不喜欢。我希望学生[我区]必须用新的经验前进的信心。” 

现在,小区211已经发布了其职业生涯路径系统的第一阶段。小希望继续建设这一举措为管理者和精神卫生和健康计划纳入其下一阶段的计划。 

小还将访问所有五个区的211所高中的春天。她计划与教师和在校学生见面,以帮助该地区更好。小打算直接从人体验它获得在课堂上更好地理解像心理健康,大学和职业规划,以及技术主题。 

工作之外,小喜欢花时间与她的动物。她和丈夫住在一个小农场,在那里他们房子的动物,如猪,鸡,马驼,羊驼,马,甚至蜜蜂。

丹尼尔·卡茨,区211目前的管理者,和小共享区的责任到七月。当盖茨退休,小会吸收为伊利诺伊州最大的高学区的所有责任。 

“人们常常忘了我区拥有12000个孩子在里面,这意味着我们每年要发送3000 18岁的孩子融入世界,”小说。 “这真的很酷有一只手在帮助那些孩子们。”

沙巴lokhandwala

沙巴是一个团队的编辑,在科南的高级。她兴奋的她第一年的叫卖人员。在科南,她是辩论队队长,并参与了BPA,校长顾问委员会和国家荣誉社会。校外,她写了Z世代社会正义的杂志,在女性赋权基础工程和志愿者在她的当地清真寺。除了所有的无聊的东西,沙巴喜欢双关语,诗歌,政治,和偶尔Netflix的狂欢。

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